Z początkiem XX w. Przedsiębiorstwa ograniczały się do metod funkcjonalnych jak maszyny, gdzie człowiek nie był potrzebny do twórczego myślenia. Wkrótce wraz z wdrażaniem metod partycypacyjnych odkryto siłę umysłu i twórczą zdolność ludzi w terenie. Metody organizatorów są zastępowane metodami partycypacyjnymi. Na początku istniała szkoła klasyczna (do lat 50-60)gdzie występował mit maszyny, organizacja jako mega maszyna, a człowiek był jednym z kółek mechanizmu. W tedy pojawiły się cudowne rozwiązania, wszystko z automatyzowane, a komputer miał zastąpić człowieka. Przedsiębiorstwo lat 60-70 to szkoła bachawioralna – odkrywa rolę partycypacjii jej korzyści i siłę. Zastosowanie w pracy grupowej, człowiek staje się ważnym czynnikiem powodzenia. Szkoła współczesna-to wysiłki współczesnych kierowników by usprawniać swoją działalność muszą uwzględniać kontekst sytuacyjny.